【全省学校学习型党组织建设简报第33期】湖南农业大学电子商务学生党支部创新载体，搭建党员网上学习交流平台
为进一步推进学习型党组织建设，充分发挥学生党员在学习型组织建设中的带头作用和主体作用。湖南农业大学信息科学技术学院电子商务学生党支部运用自身的专业知识，大力开展网上党校、党支部博客、网上党校结业考试等党建项目；开办多种栏目、撰写支部博文、健全完善党建网，充分利用网络平台，加强支部学生党员的学习和相互交流，大大丰富了党员学习途径，拓展了学习型党组织建设阵地。两年多来，电子商务党支部针对支部党员在不同阶段所呈现出来的特定的党性党风问题以及自主学习意愿不强和民主意识不浓等问题做了许多针对性强、实效性好的工作，使支部逐渐形成了一股浓郁的学习风气、民主氛围和争当先进的竞争环境。
一是建立党员网上学习基地，创新党支部建设手段。电子商务党支部充分利用网络平台，开展多渠道、多形式的交流方式，不断加强党员思想、政治理论和个人素养的培育。学生党员和入党积极分子能够很好地将网上和网下的学习平台和交流场所结合起来，网络党校成为了支部加强党建思想政治教育的有力支撑。为了更好更有效的开展和规划好支部党建工作，他们将整个网站划分为八个板块：党支部简介、支部动态新闻、学习资料、网上党校、支部活动、教育专题、党员信息查询、资源下载。学生党员只要进入“湖南农业大学信息科学技术学院学生党支部网”，就可以看到相关资料。网络党校是党员接受教育、自我教育和互相交流的有效平台，也是广大同学了解信息科学技术学院党支部的方便途径，网络党校以其时效性、方便性、虚拟性以及信息海量等优良特点，成为开展和规划支部党建工作的主要阵地之一。
二是建立网上支部博客，创新学习交流平台。面对传统的支部建设的手段方法已经不再能适应当前学生党员日益增长的学习交流需求这些新的情况新的问题，电子商务党支部紧密结合专业知识，针对互联网传播即时、互动性强、资源共享而又难于监管等特点，充分利用有利条件，积极化解消极因素，创新网上学习交流平台，切实保障支部学生党员的学习和民主权利，扎实推进支部的建设工作。为完善、创新网上交流学习平台，电子商务党支部在深入调研的基础上，建立了“电子商务党支部博客”，确立了“最大限度动员和组织支部党员参与、了解和管理支部事务，加强支部党员学习和交流，促进支部党员全面发展”的支部博客建设理念。同时，电子商务党支部博客建设的重点在于博文的管理这一块，支部紧紧围绕支部建设的中心任务，重点关注博文发布的影响效应和内涵，同时积极鼓励支部成员结合自身实际情况发表思考性文章和心得体会，使读者引起共鸣，最终达到学习教育的效果和目的。
三是健全博客管理，营造良好学习氛围。为了能够将博客建设理念切实贯彻落实到支部博客建设的各项工作中去，支部特作出“每个党小组轮流负责维护一周支部博客”的决定，明确了党小组的责任。为了使该项决定更具有操作性，支部特在支部博客首页增设了四个文本组件：“本周维护站长”、“本周维护小组”、“本周励志共享”、“本周讨论主题”。四个组件由当周党小组组长即“本周维护站长”具体负责，统一管理。在具体内容建设方面，“本周励志共享”文本组件为党小组每个成员发一句喜欢的励志名言与大家分享；“本周讨论主题”即为支部党员提供一个学习交流的主题，并且由组长对该主题作适当的解释说明，以博文的形式发至博文目录中的“支部党员交流沟通园地”。同时，党支部规定当周维护小组成员必须要结合自己的想法和思考发表评论、参与交流，并制定“以支部书记通知为主，组员相互提醒为辅”的通知措施和确定“支部书记通知当周管理不到位的维护站长及不参与评论的维护组员，以邮件形式进行自我检讨，发至支部群邮箱”的保障手段，以提高学习自觉性和相互监管能力。电子商务党支部既注重将博客管理的权限开放给维护小组，也明确限制了维护小组的一些具体权限，使涉及博客建设全局，以及博客建设与管理权限始终牢牢掌握在支部手中，确保导向的正确性。
通过支部博客和网上交互平台的建立，一方面让党员的学习由以往的党校开课集中学习延伸到网上党校，扩大教育面，使党校形成网络和课堂的上下对接，使学习在交流中深入、在巩固中创新。特别是支部博客，让本支部的所有党员都参与到博客的建设和管理中，拓宽了党员吸收知识的渠道，增加了支部事务的公开透明，保障支部党员的知情权、参与权、表达权，提高和调动支部党员参与和管理支部事务的积极性与主动性，深化了支部的民主氛围，促进了党员的相互进步，加强了支部党员的交流和沟通，促进了支部党员间的相互理解和尊重，培养党员学会全面、客观、理性看待问题和事情的能力。另一方面，对网上互动平台以 “疏”、“堵”相结合的方法进行管理，建立网络信息安全防火墙，强化网络道德意识和法制观念教育，使大学生党员树立自律意识和正确的网络观，自觉遵守网络道德。通过建立“意识防火墙”、“法律防火墙”和“技术防火墙”，形成相应的管理机制。多管齐下、以导为主，以点带面、广泛辐射。同时，寓教于乐，既在学习中排除不良信息的干扰，又形成倡导人文关怀的良好氛围。
（全省学校学习型党组织建设工作领导小组办公室 2012年9月26日）
