全面深化改革是当今中国最广泛、最深刻的变革。“面临改革大潮，我们要做改革的弄潮儿，要有强烈的历史担当精神。”今年“两会”期间，习近平总书记在参加广东代表团审议时提出的殷殷期望，是新时期干部都应孜孜以求、敦敦以行的努力方向。沧海横流，方显英雄本色。深化改革是培养历练干部的大熔炉。每一名干部特别是领导干部，都要以勇于担当的精神，积极投身于改革大潮中，勇当改革弄潮儿。
勇当改革弄潮儿，关键在“勇当”二字。现在，大多数干部能够做到日常工作敢负责、关键时刻勇担当。但也要看到，不愿担当、不敢担当，成为了少数干部身上的“软肋”。有的在其位不谋其政，敷衍塞责、推诿扯皮，得过且过，庸碌无为；有的面对矛盾和问题，乐于让别人去“赴汤蹈火”，自己则躲进“避风港”，不当“出头鸟”；有的守住自己的“一亩三分地”，抓住小集体、小团体的利益不放，缺乏给自己“动手术”的勇气。不愿担当，不敢担当，意味着放弃使命与责任，势必贻误事业发展，错失改革良机。
改革的实质，一定意义上是对利益的调整。“触动利益比触动灵魂还难”，全面深化改革，担当精神尤为可贵。在烽火连天的战争岁月，生与死的考验，体现着担当精神；在全面深化改革的攻坚期，担当精神更多地体现在是否有勇于触碰利益“雷区”的那么一股劲，有敢撑“顶风船”的那么一股气。随着改革的不断深入，遇到的各种矛盾和困难会越来越多，打破利益固化藩篱的任务越来越重。培养好干部的一个重要内容，就是要增强干部敢为党和人民履职尽责，敢为改革事业“开路搭桥”的担当精神。只想着维持现状甚至维护个人私利，自己袖手旁观、临阵退缩，指望别人冲锋陷阵的人，不可能担当起改革重任，不可能成为党和人民需要的好干部。
敢于担当并不是逞强蛮干，要有敢于担当的政治定力、理论素养和过硬本领。全面深化改革的过程是复杂的，路上有很多风险荆棘。如果方向把不准，问题弄不透、机遇抓不住、方法不对路，统一协调不到位，就可能事倍功半、劳而无功，甚至适得其反、突破“底线”。要加强干部担当精神教育，准确把握全面深化改革的重大意义、目标任务、特点规律，解决好为什么要担当、为谁担当、担当什么、怎样担当的问题，切实增强敢于担当的思想自觉和行动自觉。改革在实践中深化，干部在实践中历练。要引导广大干部在发展的主阵地、改革的最前沿、服务群众的第一线砥砺品质、改进作风，强化担当精神，提高推动改革发展本领。
干部要勇当改革弄潮儿，组织要为敢于担当的干部撑腰壮胆。面对是非敢于亮剑，面对问题动真碰硬，面对矛盾迎难而上，必然会得罪一些人，可能在票数上吃亏，在利益上受损，甚至会遭到非议和误解。各级党组织及组织人事部门要旗帜鲜明地支持担当者、保护担当者、褒奖担当者，要把在改革关头敢于担当作为培养选拔好干部的重要内容，找准衡量“尺度”、拉长观察“跨度”、丰富评判“角度”，注重在改革一线中发现使用敢担当的干部。要大力倡导讲认真、敢负责的良好风气，营造鼓励担当、崇尚担当的良好政治生态和社会氛围，使敢于担当成为党员干部的自觉追求，使勇担当、敢作为蔚然成风。
